為深入貫徹新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀農(nóng)耕文化，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金善寶書(shū)院近期精心策劃并組織開(kāi)展了以“耕讀教育”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)。作為系列活動(dòng)的重要組成部分，配套的展覽展示服務(wù)不僅為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)知識(shí)與文化的盛宴，更生動(dòng)詮釋了“知行合一”的育人理念，取得了顯著成效。

本次耕讀教育系列活動(dòng)展覽展示服務(wù)緊扣“耕讀傳家，強(qiáng)農(nóng)興邦”的核心主題，依托南京農(nóng)業(yè)大學(xué)深厚的農(nóng)科底蘊(yùn)與金善寶書(shū)院的創(chuàng)新育人平臺(tái)，通過(guò)多元化、立體化的呈現(xiàn)方式，將耕讀教育的內(nèi)涵與實(shí)踐成果進(jìn)行了全面而深入的展示。

一、 展覽內(nèi)容：多維呈現(xiàn)，內(nèi)涵豐富
展覽內(nèi)容體系精心設(shè)計(jì)，主要涵蓋以下幾個(gè)板塊：

1. “典籍中的耕讀”文獻(xiàn)展：集中展出了與古代農(nóng)事、耕讀傳統(tǒng)相關(guān)的珍貴典籍復(fù)制品、歷史圖片及解讀，梳理了從《齊民要術(shù)》到《農(nóng)政全書(shū)》的智慧脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生探尋農(nóng)耕文明的思想源流。
2. “田野間的課堂”實(shí)踐成果展：以圖文、實(shí)物、視頻等形式，生動(dòng)展示了書(shū)院學(xué)子深入田間地頭、農(nóng)業(yè)企業(yè)、美麗鄉(xiāng)村開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研、科技服務(wù)的精彩瞬間與豐碩成果。從作物栽培記錄到鄉(xiāng)村規(guī)劃報(bào)告，每一件展品都凝聚著學(xué)子們的汗水與思考。
3. “科技里的農(nóng)情”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普展：結(jié)合學(xué)校科研優(yōu)勢(shì)，展示了智慧農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、資源環(huán)境等領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)模型、儀器設(shè)備及應(yīng)用案例，凸顯現(xiàn)代科技對(duì)農(nóng)耕生產(chǎn)的賦能，激發(fā)學(xué)生學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)、科技報(bào)國(guó)的熱情。
4. “金善寶精神”傳承主題展：專(zhuān)門(mén)設(shè)立展區(qū)，緬懷和展示以金善寶老院長(zhǎng)為代表的南農(nóng)先賢矢志農(nóng)業(yè)教育科研、愛(ài)國(guó)奮斗的生平事跡，強(qiáng)化對(duì)書(shū)院學(xué)生的精神感召與榜樣引領(lǐng)。

二、 展示服務(wù)：形式創(chuàng)新，體驗(yàn)沉浸
為提升展覽的吸引力與教育效果，展示服務(wù)注重創(chuàng)新形式與互動(dòng)體驗(yàn)：

1. 空間設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)：展覽布局合理流暢，兼顧時(shí)序邏輯與主題分區(qū)。運(yùn)用仿田壟、稻穗等農(nóng)耕元素進(jìn)行環(huán)境營(yíng)造，配以恰當(dāng)?shù)臒艄馀c音效，營(yíng)造出濃郁的耕讀文化氛圍。
2. 導(dǎo)覽講解專(zhuān)業(yè)生動(dòng)：組建了由專(zhuān)業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生志愿者構(gòu)成的導(dǎo)覽講解團(tuán)隊(duì)，為參觀者提供定時(shí)定點(diǎn)講解與個(gè)性化答疑服務(wù)，深入淺出地闡釋展品背后的故事與知識(shí)。
3. 互動(dòng)體驗(yàn)寓教于樂(lè)：設(shè)置了農(nóng)具操作模擬、種子識(shí)別、虛擬農(nóng)田管理等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參觀者，尤其是青年學(xué)生，能夠動(dòng)手實(shí)踐，切身感受農(nóng)耕的智慧與樂(lè)趣。
4. 數(shù)字賦能線上延伸：同步推出線上虛擬展廳，利用360度全景技術(shù)、高清圖文及短視頻，打破時(shí)空限制，使未能親臨現(xiàn)場(chǎng)的師生校友也能“云參觀”展覽，擴(kuò)大了活動(dòng)覆蓋面與影響力。
5. 配套活動(dòng)協(xié)同增效：展覽期間，組織了主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、勞動(dòng)體驗(yàn)分享會(huì)等配套活動(dòng)，邀請(qǐng)知名學(xué)者、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀校友與學(xué)子面對(duì)面交流，深化了對(duì)耕讀文化的理解。

三、 育人成效與深遠(yuǎn)意義
此次耕讀教育系列展覽展示服務(wù)，不僅僅是一次成果的集中陳列，更是一堂鮮活的大思政課和專(zhuān)業(yè)的啟蒙課。

• 強(qiáng)化了價(jià)值引領(lǐng)：通過(guò)具象化的展覽，使學(xué)生深刻理解“耕讀”不僅是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，更蘊(yùn)含著勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、敬畏自然、家國(guó)情懷等寶貴精神品質(zhì)，堅(jiān)定了學(xué)生知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的理想信念。
• 促進(jìn)了知行合一：將課堂理論、田間實(shí)踐與展覽反思有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)化與運(yùn)用，培養(yǎng)了其發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是書(shū)院探索新型人才培養(yǎng)模式的有效實(shí)踐。
• 繁榮了校園文化：活動(dòng)在校園內(nèi)營(yíng)造了崇尚勞動(dòng)、尊重知識(shí)、重視實(shí)踐的良好風(fēng)尚，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提升了書(shū)院的文化凝聚力與品牌辨識(shí)度。
• 服務(wù)了社會(huì)傳播：展覽也吸引了校外部分中小學(xué)生、社區(qū)居民及農(nóng)業(yè)從業(yè)者前來(lái)參觀，成為學(xué)校面向社會(huì)展示農(nóng)耕文化魅力、傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)家精神的重要窗口。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金善寶書(shū)院通過(guò)本次高質(zhì)量的耕讀教育系列活動(dòng)展覽展示服務(wù)，成功搭建了一個(gè)融思想教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、文化傳承、實(shí)踐交流于一體的綜合性平臺(tái)。書(shū)院將繼續(xù)深化耕讀教育內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善展示服務(wù)體系，為培養(yǎng)更多心系鄉(xiāng)土、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才注入源源不斷的文化動(dòng)力與實(shí)踐滋養(yǎng)。